Clase de aritmética con ejercicios desafiantes

Aquí está el contenido de la clase de matemáticas correspondiente al tema de «aritmética», formada por 10 ejercicios para los que se requiere el conocimiento de las propiedades de los números. De forma detallada te explico cómo se puede llegar al resultado final de cada uno de ellos

10 Ejercicios de aritmética que no son básicos

1. Simplificar \(\left( \frac{1}{32} \right)^{-0.6}\)

Paso 1: Eliminar el exponente negativo:

\[ \left( \frac{1}{32} \right)^{-0.6} = 32^{0.6} \]

Paso 2: Expresar 32 como \(2^5\):

\[ 32^{0.6} = (2^5)^{0.6} = 2^{3} = 8 \]

Resultado: \(\boxed{8}\)

2. Calcular \(\sqrt{4^{1.5}}\)

Paso 1: Simplificar \(4^{1.5}\):

\[ 4^{1.5} = 4^{3/2} = (2^2)^{3/2} = 2^{3} = 8 \]

Paso 2: Aplicar raíz cuadrada:

\[ \sqrt{8} = 2\sqrt{2} \]

Resultado: \(\boxed{2\sqrt{2}}\)

3. Multiplicar \(5^5 \times 8^6\)

Paso 1: Expresar 8 como \(2^3\):

\[ 8^6 = (2^3)^6 = 2^{18} \]

Paso 2: Combinar términos:

\[ 5^5 \times 2^{18} \]

Resultado: \(\boxed{5^5 \times 2^{18}}\)

4. Resolver \(500^2 – 499^2\)

Paso 1: Usar diferencia de cuadrados:

\[ 500^2 – 499^2 = (500-499)(500+499) = 1 \times 999 = 999 \]

Resultado: \(\boxed{999}\)

5. Simplificar \(\frac{14^2 – 28 + 2^2}{14^3 + 2^3}\)

Paso 1: Calcular el numerador

\[ 14^2 – 28 + 2^2 = 196 – 28 + 4 = 172 \]

Paso 2: Factorizar el denominador (suma de cubos)

\[ 14^3 + 2^3 = (14 + 2)(14^2 – 14 \cdot 2 + 2^2) = 16 \times (196 – 28 + 4) = 16 \times 172 \]

Paso 3: Simplificar la fracción

\[ \frac{172}{16 \times 172} = \frac{1}{16} \]

Resultado: \(\boxed{\dfrac{1}{16}}\)

6. Multiplicar \(0.4 \times 6.75 \times 0.25\)

Paso 1: Convertir a fracciones:

\[ 0.4 = \frac{2}{5}, \quad 6.75 = \frac{27}{4}, \quad 0.25 = \frac{1}{4} \]

Paso 2: Multiplicar:

\[ \frac{2}{5} \times \frac{27}{4} \times \frac{1}{4} = \frac{54}{80} = 0.675 \]

Resultado: \(\boxed{0.675}\)

7. Simplificar \(\sqrt{2} + \sqrt{18} + \sqrt{50}\)

Paso 1: Simplificar raíces

\[ \sqrt{18} = 3\sqrt{2}, \quad \sqrt{50} = 5\sqrt{2} \]

Paso 2: Sumar términos semejantes

\[ \sqrt{2} + 3\sqrt{2} + 5\sqrt{2} = 9\sqrt{2} \]

Resultado: \(\boxed{9\sqrt{2}}\)

8. Simplificar \(\sqrt{2} + \frac{1}{\sqrt{2}} – \frac{1}{\sqrt{8}}\)

Paso 1: Racionalizar:

\[ \frac{1}{\sqrt{2}} = \frac{\sqrt{2}}{2}, \quad \frac{1}{\sqrt{8}} = \frac{\sqrt{2}}{4} \]

Paso 2: Operar:

\[ \sqrt{2} + \frac{\sqrt{2}}{2} – \frac{\sqrt{2}}{4} = \frac{5\sqrt{2}}{4} \]

Resultado: \(\boxed{\dfrac{5\sqrt{2}}{4}}\)

9. Simplificar \(\frac{16^{2.6}}{4^{3.7}}\)

Paso 1: Usar base 2:

\[ 16 = 2^4, \quad 4 = 2^2 \]

Paso 2: Simplificar exponentes:

\[ \frac{(2^4)^{2.6}}{(2^2)^{3.7}} = \frac{2^{10.4}}{2^{7.4}} = 2^{3} = 8 \]

Resultado: \(\boxed{8}\)

10. Simplificar \(\sqrt{5 – \sqrt{24}}\)

Paso 1: Simplificar \(\sqrt{24}\):

\[ \sqrt{24} = 2\sqrt{6} \]

Paso 2: Reescribir la expresión:

\[ \sqrt{5 – 2\sqrt{6}} \]

Paso 3: Suponer \(\sqrt{5 – 2\sqrt{6}} = \sqrt{a} – \sqrt{b}\):

\[ (\sqrt{a} – \sqrt{b})^2 = a + b – 2\sqrt{ab} = 5 – 2\sqrt{6} \]

Paso 4: Resolver el sistema:

\[ \begin{cases} a + b = 5 \\ \sqrt{ab} = \sqrt{6} \implies ab = 6 \end{cases} \]

Solución: \(a = 3\), \(b = 2\).

Paso 5: Sustituir:

\[ \sqrt{5 – 2\sqrt{6}} = \sqrt{3} – \sqrt{2} \]

Resultado: \(\boxed{\sqrt{3} – \sqrt{2}}\)

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Aquí tienes los ejercicios en formato vídeo y también PDF

5 comentarios en «Clase de aritmética con ejercicios desafiantes»

  1. Juan te dejo mandar un ejercio M={3x-2∈N/5<2x+1<9} determinar por extension
    de Aritmetica que no puedo. Saludos desde Peru

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